「聽說李教授的課,內容都很艱深,而且他不好說話!」開學時,一群學生看到這學期統計學的老師名字後,個個都愁眉苦臉。
李教授在學界享有盛名,在學術的鑽研相當深厚,但因為不苟言笑、嚴謹治學的授課風格,學生們都對他相當畏懼,對上課的內容也都一知半解。
「那不是培修嗎?怎麼跟李教授走那麼近?」看到李教授和培修坐在學校的咖啡廳,滔滔不絕,比手畫腳的樣子,和平常在課堂上的樣子相差甚大,大家很是訝異。過幾天下課時,李教授正要走出教室,只見培修趕緊追上,拿出幾本書向他請教。
於是,大家跑到培修旁,七嘴八舌的提問:「李教授不是脾氣不好嗎?你怎麼還敢去問他?」
培修卻回問:「有一座罕無人煙的深山,裡面有許多珍寶可以拿,只要進去採挖,就是你的,你們會入寶山空手而返嗎?」
「當然趕緊進去拿啊!」
「沒錯。」培修點點頭說,「我將教授當作是一座蘊藏珍寶的山。我要做的,是努力的去挖掘珍寶,而不是避之唯恐不及,這不是反而錯過得到珍寶的機會?」
……要追求知識;要尋求領悟。要像尋求銀子一樣熱心,像搜索寶藏一樣認真。-《聖經》箴言2章3~4節
出自蒲公英希望月刊